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- Wilfrid Azan, Silvester Ivanaj, Olivier Rolland. Modular path customization and knowledge transfer: Causal model learnings. Technological Forecasting and Social Change, 2019, vol. 140 (2), pp.182 – 193. ⟨10.1016/j.techfore.2018.07.005⟩. ⟨hal-01921232⟩
- M. Hergue, P. Lenesley, P. Narme. Satisfaction au travail et culture managériale empathique en EHPAD : étude exploratoire dans deux établissements. NPG: Neurologie – Psychiatrie – Gériatrie, 2019, 19, pp.23 – 29. ⟨10.1016/j.npg.2018.09.004⟩. ⟨hal-03486357⟩
- Florence Brun, Catherine Mercier-Suissa, Céline Bouveret-Rivat. Réussir sa stratégie de développement à l’international. Ellipses Edition, 2019, Kit pratique, 978-2-340-03126-5. ⟨hal-03508748⟩
- Mohammed-Amine Abdous, Xavier Delorme, Daria Battini, Sandrine Berger-Douce. Ergonomics in the assembly line design problem. 20ème Congrès annuel de la société française de Recherche Opérationnelle et d’Aide à la Décision (ROADEF), Feb 2019, Le Havre, France. ⟨emse-02049529⟩
- Céline Bérard. La gestion des paradoxes stratégiques : vers une méta-capacité à développer face à la complexité. Gestion et management. Université Lyon 2, 2019. ⟨tel-04659124⟩
- Lynda Saoudi, Stéphane Foliard. Developing Employees’ Entrepreneurial Competencies: the Resultant Changes for SMEs. Skills Management, John Wiley & Sons, Inc., pp.109-129, 2019, ⟨10.1002/9781119579267.ch5⟩. ⟨hal-03394774⟩
- Caroline Verzat, Saulo Dubard Barbosa, Stéphane Foliard, Mohsen Tavakoli. Évolution de l’éducation entrepreneuriale : mythe ou réalité ? Quatre tendances à suivre . Entreprendre & Innover, 2019, n°42-43 (3), pp.109-129. ⟨10.3917/entin.042.0005⟩. ⟨hal-03394782⟩
- Christine Sybord. Formations du futur – les atouts d’une formation action. Université de Lyon (COMUE). 2019. ⟨halshs-04768457⟩
- Anne-Laure Le Nadant, Frédéric Perdreau, Magali Chaudey, Muriel Fadairo. Entrepreneurial Orientation and Performance in Franchise Networks: The Mediating Role of Innovation. Revue de l’Entrepreneuriat, 2019, 4 (18), pp. 193-220. ⟨halshs-02384724⟩
- Stéphane Foliard, Sandrine Le Pontois, Alain Fayolle, Diermann Isabell. The legitimacy of teachers in entrepreneurship education : what we know from a literature review. David Higgins; Paul Jones; Pauric McGowan. Creating Entrepreneurial Space: Talking through Multi voices, reflections on emerging debates, Emerald Publishing Limited, pp.7-23, 2019. ⟨hal-02087269⟩
Documents récupérés de l’archive ouverte HAL 